C114讯 5月18日上午消息（刘定洲）随着云计算兴起和大数据时代的到来，IT、CT不断融合导致了ICT行业的快速变革，对行业人才的知识体系和综合技能提出了更高挑战，“知识融合、技能跨界、标准演进”将成为评判合格ICT人才的新标准。院校可以说是人才培养的源头，如何实现院校教育与ICT行业用人需求的快速有效衔接，将成为未来ICT行业与院校共同面临的问题。

华为网络学院昨日在华为总部举办了讲师精英沙龙活动，邀请了来自全国20所院校的近50名老师参与，共同探讨如何解决这一问题。“华为有大量行业应用实践，能够把握行业发展的脉搏，学校的老师则有较强的知识体系，并有指导学生用更好的学习方法学习理解ICT技术的丰富经验，能够起到很好的桥梁作用，”华为企业业务BG全球培训与认证部部长涂文杰在沙龙上接受C114等媒体采访时表示，“华为今年起要在人才标准、教学资源、运营管理协和协作同盟等四个方面持续发力，投入更多资源，和各大院校一起，共同打造ICT人才生态链。”

ICT人才面临更高需求

IT系统架构正在发生根本的变革，从大数据到大智慧，IT系统不仅可以更加深入了解客户的现在，还被赋予了洞察未来的能力，从而更加智能和科学地为社会管理、企业决策和个人生活服务。因此，无论是企业的IT系统还是运营商的IT系统，将不再是后处理的支撑系统，而是成为实时的业务系统，IT系统成为业务的发动机，这是IT系统未来的一次大变革。

在这种趋势下，社会发展对优秀ICT人才的培养，提出了越来越高的要求。例如一些与ICT密切相关的大行业，虽然行业的主业不是ICT，但需要ICT技术的强大支持，需要具有行业背景强大的厂商帮助培养ICT人才，特别是在学校阶段进行定向式培养，减少时间成本。

涂文杰表示，“对ICT人才的培养，国内和国外先进水平相比仍有一段很长的距离。健康可持续的ICT人才链，是产业链发展的基础。作为行业领导厂商，华为应该投入更多资源，帮助建立一个完整的生态链，为行业的健康可持续发展打下坚实的基础。同时，华为自2011年开始从运营商领域延展到消费电子、企业网领域，如今横跨三大领域，也需要越来越多的ICT人才，这也是华为大力推动和院校合作培养的源动力。”

涂文杰透露，华为网络学院也在前期基于项目的人才培养后，逐渐形成了一套完整的体系，并在2011年正式对外推出，将这套培训体系向院校推广，目前已经有40多所院校和华为网络学院建立了合作关系。ICT行业的迅速变革促使华为加快步伐，今年起华为将持续加大投入，计划在未来3年，与国内200所院校开展华为网络学院合作；未来3-5年，全球发展500家华为网络学院。

为院校培养注入实践基因

据了解，华为网络学院对高等院校和职业技术学院都是开放的，在与院校的合作中，华为将投入人才标准、教学资源、运营管理协和协作同盟的资源，协助院校将行业的应用实践有效地植入到日常教学活动中，帮助院校培养优秀的ICT人才。涂文杰表示，华为前期大量投入资源开发的500多门课程都将向学校开放，实现教学与企业应用的无缝对接；同时，利用数字多媒体和视频通信等先进技术，突破时空限制，为学生和讲师提供更便捷的学习机会，同时也有效降低了教学成本。

学校自身需投入一定资源，共同建设优质的师资队伍和实践体系。华为也将帮助院校培训讲师，和协助建立配套ICT实验室。华为网络学院是一个开放和乐于吸收外部优质教学资源的平台，非常欢迎业界友商的优秀课程融入华为网络学院课程体系中，共同为ICT人才培养贡献力量。

涂文杰指出，华为网络学院的投入是“巨大的可持续的”，并不特别追求利润，公司定位是更多希望向院校投入。ICT形势的巨大发展变革，人才需求量和行业应用需求之间产生了明显差距。华为的发展需要包括合作伙伴的整个产业链的共同发展，建设人才生态链，帮助产业发展也是华为赖以可持续发展的基础。

据悉，华为也在考虑发起ICT人才联盟计划，这一计划将基于华为全球产业链，充分整合华为、客户和合作伙伴的资源，建立ICT产业人才联盟，促进院校优秀的ICT人才与企业用人需求的衔接，实现企业、院校和学生的多方共赢。