编者按：
100元的出口商品里有20元是诺基亚的产品，这开始被芬兰看作是一个国家创新体系的威胁。
作为全球最具竞争力的经济体之一，芬兰的名言是“教育是我们最大的竞争力”。如今，它要在未来的4年时间里，对教育进行50年来最大的改革，希望以此推动创新体系的改变，抑制诺基亚等企业在国内研发投入的下降势头，摆脱某个领域、单个企业对一个国家经济的主导，孕育为更多前沿技术领域服务的国家创新体系。
“想要从事ICT行业，进入诺基亚等大公司工作的请举手。”当这个问题在芬兰沃萨高级中学高三年级兴趣辅导班抛出，课室里霎时沉寂了，没有一只手举起来。这种情形发生在别的国家，并不叫人惊讶，但这是发生在芬兰。
“不想进入诺基亚”的芬兰人
Juuso是沃萨高级中学的一个学生，他和他的朋友们大多都使用诺基亚手机，他们都以诺基亚为傲，但是他说他不想进入诺基亚工作，周边的朋友也不想。Sazan和他的朋友也是相似的情况。
这种随机的采访结果叫人意外，因为芬兰是诺基亚的故乡，是全球最大的移动社区。这一点，当你到达芬兰首都赫尔辛基的机场，就能快速感受到：诺基亚在机场商店里有很大的柜台区，还可能有移动电话或者通信技术的展览活动。
诺基亚与芬兰整体经济的发展是如此密切相关。最新的统计显示，诺基亚公司产值占芬兰国内生产总值的比重近4%，出口贡献达20%，相当于芬兰整个造纸工业的出口总值。自从1997年诺基亚开始稳坐世界通信巨头的交椅，芬兰，这个北欧仅500多万人口的国家，其国家经济的竞争力也开始叫世界瞩目，甚至2000年到2005年期间有4年取代美国，盘桓在世界经济论坛发布的“全球竞争力”排行首位。
但是，移动王国的桂冠，诺基亚全球的速度，正在给芬兰人以及芬兰的创新和教育体系带来压力。
Sazan不知道为什么大家不想进诺基亚。“也许是压力太大吧。”Juuso想了好些时间，给出了这样的一个解释。“是的，平时和朋友们讨论，他们也都是表示不想进入诺基亚工作。但是有最新的调查表明，诺基亚在最想进入的公司里仍然排名第一。也许，大家担心说出来给自己带来的压力太大，担心最后实现不了。芬兰人是很害羞、很谨慎的。” 王庆一说，他是芬兰中国移民的第二代，正在赫尔辛基一所商业大学就读。
众所周知，除了社会福利之外，芬兰政府最重要的支出是教育与研发，而且集全国之力专注将资源集中在几个重要领域，尤其是信息与通讯工程产业，芬兰人就常自称他们是“工程师社会”。诺基亚企业高管曾经对媒体表示，诺基亚之所以能够科技独步全球，就是因为芬兰的科技教育出色，总是能找到最好的工程师。
如今芬兰ICT专才的供给，却开始出现了缺口。芬兰有关统计数据显示，2007年有3191名工程类毕业生。但是大学教授Heikki Saikkonen估计，芬兰最近每年大概向ICT产业输送有关工程师1000到1500名，对于产业的需求并不足够，现在芬兰每年需要从海外引进好几百的专业人才。
关于自身经济的竞争力，芬兰的名言就是，“教育是芬兰的国际竞争力”。如今，它却要进行50年来最大的变革。芬兰教育部特别顾问Iikka Turunen说：“我们需要进行结构性调整，希望创建国际上有影响力的大学，跟随企业的变化，研究机构和研究者能更好更灵活地为私营部门服务。”
国际化方向
目前，芬兰是人均占有大学最多的国家：20所大学和26所职业院校。并且，芬兰的研究者与工作人员的比例，也高于众多国家。
芬兰的教育强调为产业服务，强调研究与实践的交流与结合。沃萨高级中学2008年新增加了物流课程，这是因为沃萨地区要发展港口经济，将需要大量的物流人才，所以从高中开始，有意识地引导更多的学生成为物流专才。
Heikki Saikkonen认为，支持诺基亚这些ICT公司发展的，正是结合实践经验的对产业技术深刻的理解，是从商业以及人力资源角度规划发展的严格教育。
Helsinki Education and Research Area(下称“HERA”)介绍，在芬兰，企业和高等教育机构间，在研发方面也是手牵手般亲密无间，学术与产业间内生的血脉相连，是芬兰创新系统独有的特征。诺基亚不少的创新都是从学生的毕业论文里开启的。很多ICT学生的毕业论文，都是由诺基亚等有声望的大企业付费支持进行的。诸多ICT公司都在赞助学院里的研发工作。
诺基亚已经进化成最典型的全球化企业之一，“globalization”成为它发展的关键词。虽然强调与实践紧密结合，但是，芬兰的教育系统却开始呈现出封闭的流动状态，有大学教授介绍，越来越多的教授都是来自诺基亚等大企业的精英。这似乎跟诺基亚们的新特征出现了脱节。
